Likheter, läxa 6-7 till tisdagen den 20/12

Hitta så många likheter som du kan till talet 0. Använd gärna alla fyra räknesätten, decimaltal och parenteser.
Lite hjälp:
Till talet 10 kan jag skriva dessa likheter:
5+5
100/10
17,2-7,2
2*5
(100/5)-10

Hitta nu så många likheter som du kan till talet 0.

Statistik i media

1) Välj ut den artikel du vill arbeta med
2) Vad handlar din artikel om?
3) Vad visar statistiken i artikeln?
4) Vem har gjort undersökningen?
5) Är den objektiv eller subjektiv?
6) Är statistiken relevant, alltså är den viktig för artikeln?
7) För vem kan statistiken vara positiv? För vem kan den vara negativ?
8) Hade man kunnat använda samma statistik i fler artiklar? Vad kunde de handla om då?

Sammanställ dina svar och gör en valfri presentation.

Begreppskarta Optik

Gör en begreppskarta över dina kunskaper om optik. Använd Keynote och kolla i din ordlista över vilka begrepp du har arbetat med. Träna också på att förklara hur det hänger ihop. På måndag, 24/10, ska du vara klar.

Matteläxa v 38, år 6-7

Du får här en problemuppgift som du ska lösa på flera olika sätt. Använd mallen du fick i skolan och lös uppgiften genom att förklara, rita, räkna och gärna en valfri lösningsmodell till.

Uppgiften:
Vi är sju kompisar som ska dela på 28 clementiner. Alla vill ha ett udda tal. Går det att lösa så att alla blir nöjda?

Matteläxa v 37, år 6-7

Försök hitta så många tal som du kan mellan 1-100 som du bara kan dela med 1 och med sig själv. Kvoten måste bli ett heltal.
T ex talet 7 kan man bara dela med 1 och med 7. Alla andra divisioner med talet 7 blir decimaltal.

Vilka tal hittar du? Skriv som en kommentar.

Titta genom dina kompisars svar och kontrollräkna deras så att talen stämmer. Om något tal inte skulle stämma så berätta i kommentarsfältet varför det inte stämmer.

Hur många sådana här tal kan ni tillsammans i gruppen hitta?

Vet du vad dessa speciella tal kallas?

Optik - mål

Optik: år 6

Mål att kunna:
- Ljusets utbredning från vanliga ljuskällor och hur detta kan förklara ljusområdens och skuggors form och storlek samt hur ljus uppfattas av ögat.
- Några historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på världen.
- Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.
- Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter.
- Tolkning och granskning av information med koppling till fysik, till exempel i faktatexter och tidningsartiklar.

Optik: år 7-9

Mål att kunna:
- Ljusets utbredning, reflektion och brytning i vardagliga sammanhang. Förklaringsmodeller för hur ögat uppfattar färg.
- Historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och hur de har formats av och format världsbilder. Upptäckternas betydelse för teknik, miljö, samhälle och människors levnadsvillkor.
- Aktuella forskningsområden inom fysik, till exempel elementarpartikelfysik och nanoteknik.
- Systematiska undersökningar. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.
- Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter.
- Källkritisk granskning av information och argument som eleven möter i källor och samhällsdiskussioner med koppling till fysik.